Penanaman Moral Pada Anak Melalui Ibadah Shalat Dhuha
Keywords:
Moral Planting, Dhuha PrayerAbstract
Moral is sensitivity in thoughts, feelings and actions that do not only include sensitivity to principles and rules. Moral includes the ability of a person to distinguish between right and wrong actions, morality becomes the basic basis in attitude. Moral cultivation for children and participants is a matter of positive moral development efforts because it will become the habit of students in conditions in accordance with good qualities in a family environment or wider community group, can be done by habituation, exemplary, and advice . Planting moral and religious values that must be instilled in children is the role of Dhuha prayer worship. In carrying out the Dhuha prayer activities, the family environment and environment can be used to enforce Dhuha prayer. Before the implementation of the Dhuha prayer the children did to take the air in an orderly manner, purify from the hadats, wear holy clothes, and teach discipline.
Downloads
References
Agustian, Ary Ginanjar. 2007. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi, dan Spiritual berdasarkan 6 Rukun Iman dan 5 Rukun Islam. Jakarta: Arga.
Azmi, Muhammad. 2006. Pembinaan Akhlak Anak Usia Prasekolah: Upaya Mengefektifkan Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Keluarga. Yogyakarta: Belukar 2006.
Aziz, Abdul Sallim Basyarihil, 1996. Shalat, Hikmah, Falsafah dan Urgensinya (Jakarta: Gema Insani Press).
Daradjat, Zakiah. 1996. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
Daradjat, Zakiah. 1966. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Haricahyono, Cheppy. 1995. Dimensi-dimensi pendidikan moral. Semarang: IKIP Press.
Huda, Miftahul. 2008. Interaksi Pendidikan 10 Cara Qur’an Mendidik Anak. Malang: UIN Malang Press.
I Wayan Koyan. 2000. Pendidikan Moral Pendekatan Lintas Budaya. Jakarta: Depdiknas.
Mansur. 2005, Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Maunah, Binti. 2009, .Metodologi Pengajaran Agama Islam. Yogyakarta: Sukses Offset.
Mardiatmaja. 1986. Tantangan Dunia Pendidikan, (Yogyakarta: Kanisius).
Moeslichatun. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Munandar, Bunga Rampai, Psikologi Perkembangan Pribadi. Universitas Indonesia Press.
Rahmat, Jalaludin. 1995. Psikologi Agama. Jakarta. Raja Grafindo Persada.
Sjarkawi. 2006. Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sulaiman, 1992, Struktur Sosial dan Budaya Masyarakat Pedesaan, (Yogyakarta: APD).
Soenarjati dan Cholisin. 1994. Dasar dan Konsep Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Laboratorium PMP dan KN.
Syarif, Aunusy Qasim, 1993, Agama sebagai Pegangan Hidup, Semarang: CV. Thoha Putra.
Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Zainuddin, dkk. 1991. Seluk Beluk Pendidikan dari Al-Ghazali. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright Notice
Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam An Nuha yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.
Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atributs Share Alike (CC BY-SA).
Semua Informasi yang terdapat di An-NUHA bersifat akademik. An-NUHA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
