Tipologi Metode Pendidikan Tauhid di Pondok Pesantren Al-Amien Purwokerto Wetan
DOI:
https://doi.org/10.36835/annuha.v9i1.463Keywords:
Reception, Tawhid Education, Method, the Qur'anAbstract
This study aims to determine the variety of monotheism education receptions that are expressed through several learning methods and the meaning behind them. This research was conducted using a qualitative method, and includes field research. In obtaining data, researchers used various instruments, such as interviews, observations, and documentation. Analysis in this study by means of data reduction, data display, and drawing conclusions. From this study, it was found that (1) the variety of al-Qur'an receptions at Al-Amien Islamic Boarding School included; (a) exegesis reception (lecture method), through recitation of the book of monotheism; (b) aesthetic reception (inquiry method), through the placement of calligraphy verses of the Qur'an; (c) functional reception (AIR method), through reading shalawat jibril and nadham aqidatul awwam. (2) Among the binding meanings in each form of reception are; (a) objective meaning, as a form of obedience, preserving tradition, and increasing will; (b) expressive meaning, as a form of scientific deepening of monotheism, increasing awareness of diversity, and serenity; (c) documentary meaning, as a form of local visualization of a comprehensive culture.
Downloads
References
Almaidah. “Penanaman Nilai-Nilai Tauhid Pada Anak Usia Dini Dengan Model Pembelajaran Sentra (Studi Kasus Pendidikan Agama Islam Di TK Yaa Bunayya Semarang.” Universitas Muhammadiyah Surabaya, 2015.
Anini, Ulvia Nur. “Integrasi Keilmuan Dalam Pendidikan Islam Perspektif Pemikiran Ibnu Sina an Mahmud Yunus.” Jurnal An-Nuha 8 (2021).
Arief, Armai. Pengantar Ilmu Dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2002.
Asmuni, M. Yusran. Ilmu Tauhid. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1993.
Darma, Ayi. “Internalisasi Nilai Tauhid Dalam Pembelajaran Sains.” Jurnal Pendidikan Islam 27 (2012).
Fauziyanti, Ina. “Model Pembelajaran Tauhid Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Manonjaya.” Jurnal Tarbawy 2 (2015).
Hamid, Abdul. Sistem Pendidikan Madrsah Dan Pesantren. Jakarta: Rajawali Pres, 2003.
Hamka. “Sosiologi Pengetahuan: Telaah Atas Pemikiran Karl Mannheimm.” Jurnal Scolae 3 (2020).
Huda, Nuril. “Implementasi Pendidikan Tauhid Pada Anak Madrasah Diniyyah Muhammadiyah Pijeran, Siman, Ponorogo.” Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2017.
Irkhamiyati. “Evaluasi Persiapan Perpustakaan Stikes ’Aisyiah Yogyakarta Dalam Membangun Perpustakaan Digital.” Jurnal Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi 13 (2017).
Makatangin, Yohanna. “Konsep Pendidikan Tauhid Yang Terkandung Dalam Surat Al-An’am Ayat 74-83.” UIN Syarif Hidayatullah, 2015.
Mastuki. “Tauhid: Dasar Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam.” Jurnal Al-Hikmah 8 (2011).
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Cet. XI. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. PT Remaja Rosdakarya, 2018. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1133305.
Murdiono, Mukhammad. “Strategi Internalisasi Nilia-Nilai Moral Religius Dalam Proses Pembelajaran Di Perguruan Tinggi.” Jurnal Cakrawala Pendidikan Edisi Khus (2010).
Najiyah, Zumratun. “Pembelajaran Kaligrafi Dalam Rangka Meningkatkan Kecintaan Terhadap Al-Qur’an Di MTs Subulussalam, Desa Mandahara Tengah, Kecamatam Mandahara, Kabupaten Tanjab Timur.” UIN Sulthan Thafa Saifuddin Jambi, 2020.
Nurjannah, Santi. “Implementasi Pendidikan Tauhid Dalam Keluarga Di Desa Tugusari, Kecamatan Sumberjaya, Lampung Barat.” UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Nurkholis. “Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi.” Jurnal Kependidikan 1 (2018).
Purwanto, Wendi. ““Kajian Living Hadits Atas Tradisi Shalat Berjamaah Maghrib-Isya Di Rumah Duka 7 Hari Di Dusun Nuguk, Melawi, Kalimantan Barat.” Jurnal Al-Hikmah 12 (2018).
Rahmat, Jalaluddin. Islam Alternative: Ceramah-Ceramah Di Kampus. Bandung: Mizan, 1986.
Ramli. “Mahhheim Membaca Tafsir Quraish Shihab Dan Bachtiar Nasir; Tentang Auliya’ Surat Al-Maidah Ayat 51.” Jurnal Refleksi 18 (2018).
Ratna, Nyoman Kutha. Teori, Metode Dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Rohman, Saifur. Teori Dan Pengajaran Sastra. Jakarta: Rajawali Pres, 2016.
Sabran, Dja’far. Risalah Tauhid. Tangerang: Mitra Fajar Indonesia, 2006.
Shafwan, Muhammad Hambal. “Analisis Model Pendidikan Tauhid Di Pesatren Al Ikhlas Lamongan.” Jurnal Tsaqafah 17 (2021).
Sueni, Ni Made. “Metode, Model, Dan Bentuk Model Pembelajaran.” Jurnal Wacana Saraswati 19 (2019).
Yati, Abizal Muhammad. “Metode Komunikasi Da’i Perbatasan Aceh Singkil Dalam Menjawab Tantangan Dakwha.” Jurnal Al Bayan 24 (2018).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Mochammad Sidqi Awaliya Rahman, M. Misbah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam An Nuha yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.
Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atributs Share Alike (CC BY-SA).
Semua Informasi yang terdapat di An-NUHA bersifat akademik. An-NUHA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
