Manajemen Inovasi Pendidikan Berorientasi Mutu di SMPN 2 Ngrambe Ngawi

Authors

  • Siti Kalimah UIN Raden Mas Said Surakarta
  • Mudhofir Abdullah UIN Raden Mas Said Surakarta
  • Imam Makruf UIN Raden Mas Said Surakarta
  • Siddiq Purnomo UIN Raden Mas Said Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.36835/annuha.v9i1.493

Keywords:

Management, educational innovation, education, quality

Abstract

This study aimed to explore the education innovation management with quality-oriented in SMPN 2 Ngrambe that illustrated the importance of education in accordance with the learner learning developments and demands for innovation. Quality-oriented education innovation is an idea, practice, object, as well as new method in the field of education to achieve educational goals and solve educational problems. The aforementioned idea, practice, and new method are things that have been already established, run, and practiced in daily based management processes within the framework of improving the quality of education. By using the qualitative approach with case study, this research chrevealed varieties or types of innovation that have been practiced in SMPN 2 Ngrambe (1) curriculum, (2) human resources, and (3) learning innovation. Therefore, it can be summed up that if education is a means to build human being with good personality, it must be ready to respond the change of time itself, so that innovation in the field of education is a must.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Wawan Dhewanto, Hendrati Dwi, dan Mulyaningsih, Manajemen Inovasi; Peluang Sukses Menghadapi Perubahan, 22 ed. (Yogyakarta: Andi Offset, 2014),

Everett M. Rogers, Diffusion of Innovations, 4th Edition, (Simon and Schuster, 2010)

Ibrahim, Inovasi Pendidikan, (Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1988).

A. Rusdiana, Konsep Inovasi Pendidikan, (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2014)

Bagus Sajiwo, “Budaya Inovasi Ditinjau Dari Persepsi Terhadap Kepemimpinan,” Jurnal Online Psikologi 3, no. 01 (2015)

Djamaludin Ancok, Psikologi Kepemimpinan dan Inovasi, (Jakarta: Erlangga, 2012)

Wawan Dhewanto, Hendrati Dwi, dan Mulyaningsih, Manajemen Inovasi; Peluang Sukses Menghadapi Perubahan, 22 ed. (Yogyakarta: Andi Offset, 2014),

Ari H. Gunawan, Sosiologi Pendidikan; tentang Pelbagai Problem Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2000)

Sudarman Danim, Visi Baru Manajemen Sekolah; dari Birokrasi ke Lembaga Akademik, (Jakarta: Bumi Aksara, 2006)

Aan Hasanah, Amiroh, Inovasi Pengelolaan Pendidikan (Pemalang: STIT Pemalang Press, 2014)

Abdurrahman Mas’ud, “Politics of the Nation and Madrasah’s Policy,” Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 11, no. 3, (Desember 2013)

Rogers, Diffusion of Innovations, 4th Edition, 5

Ibrahim, Inovasi Pendidikan, 51.

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remadja Karya, 1989)

Downloads

Published

2022-07-12

How to Cite

Kalimah, S., Abdullah, M., Makruf, I., & Purnomo, S. (2022). Manajemen Inovasi Pendidikan Berorientasi Mutu di SMPN 2 Ngrambe Ngawi. An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, 9(1), 127–143. https://doi.org/10.36835/annuha.v9i1.493

Issue

Vol. 9 No. 1 (2022): July

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Siti Kalimah, Mudhofir Abdullah, Imam Makruf, Siddiq Purnomo

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.

Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam An Nuha yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.

Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs  jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atributs Share Alike (CC BY-SA).

Semua Informasi yang terdapat di An-NUHA bersifat akademik. An-NUHA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.