Pengaruh Pembelajaran PAI terhadap Pemahaman Agama Mahasiswa Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Authors

  • Adi Candra Universitas Negeri Padang
  • Cisia Padila Universitas Negeri Padang
  • Ratih Nindea Tiyan Universitas Negeri Padang
  • Alfurqan Alfurqan Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.36835/annuha.v9i1.469

Keywords:

PAI, pemahaman agama, mahasiswa otomotif

Abstract

Pendidikan Agama merupaka mata kuliah yang wajib dipelajari oleh setiap mahasiswa di perguruan tinggi Indonesia. Begitu juga di Universitas Negeri Padang (UNP), pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) termasuk mata kuliah yang wajib diambil oleh Mahasiswa dengan bobot tiga SKS. Hal tersebut berpengaruh terhadap tingkat pemahaman agama mahasiswa terutama di kampus umum yang biasanya pembelajaran PAI-nya hanya dua SKS. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh pemahaman agama mahasiswa jurusan otomotif UNP setelah belajar PAI dengan bobot tiga SKS. Untuk pengukuran tersebut digunakan metode penelitian kuantitatif dengan pengujian regresi sederhana. Sehingga diperoleh hasil (Pengaruh Pembelajaran PAI) terhadap variabel terikat (Pemahaman Agama) adalah sebesar 51,6 %. Implikasi dari penelitian yang dilakukan terhadap mahasiswa otomotif dari data menunjukan adanya pengaruh yang signifikan sehingga dengan adanya penelitian ini menjadi evaluasi bahwa mata kuliah PAI dengan bobot tiga SKS dapat memberikan pemahaman agama kepada mahasiswa teknik otomotif sehingga dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari. Namun disamping itu penulis menyarankan untuk terus menambah daya ingat dan pemahaman agama dengan mengikuti organisasi kerohanian baik di fakultas maupun tingkat universitas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, Prof. Ma’ruf, Living in the World That Is Fit for Habitation : CCI’s Ecumenical and Religious Relationships, 2015
Afiatun, O F I, and Hindun Ulfah, ‘Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri’, 2019
Alfurqan, A., Fajri, N., Deprizon, D., & Hidayat, A. (2021). Islamisasi Dan Pertumbuhan Institusi Pendidikan Islam Di Nusantara. Hadharah, 15(1), 91-109.
Alfurqan, A., Rahman, R., & Rezi, M. (2017). Pendidikan Orang Dewasa Yang Dikembangkan Rasullullah. Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies, 1(1), 15-29.
Daroini, Ahmad Islahud, ‘Tafsir Ayat Pendidikan Dalam Q.S. Al-‘Alaq Ayat 1-5 Menurut Quraish Shihab Skripsi’, Skripsi, 53.9 (2013), 89–99
Daryanto, ‘Teknik Otomotif’, Bumi Aksara, 2002 <https://smkpui-jtb.sch.id/berita/detail/teknik-otomotif> [accessed 17 September 2021]
García Reyes, Luis Enrique, ‘Pemahaman’, Journal of Chemical Information and Modeling, 53.9 (2013), 1689–99
Kemenag, ‘Qur-an Kemenag’, 2019, 29 <https://quran.kemenag.go.id/sura/10> [accessed 16 September 2021]
Literate, Syntax, and Jurnal Ilmiah Indonesia, ‘View Metadata, Citation and Similar Papers at Core.Ac.Uk’, 2020, 274–82
Muchith, M. Saekan, ‘Guru PAI Yang Profesional’, Quality, 4.2 (2016), 228
Muhammad Hifdil Islam, ‘Aplikasi Dan Diferensiasi Pendidikan Islam’, HUMANISTIKA : Jurnal KeIslaman, 5.1 (2019), 73–95 <https://doi.org/10.36835/humanistika.v5i1.149>
Ninla Elmawati Falabiba, ‘済無No Title No Title No Title’, Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 2019
Rahmi, L. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Education And Development, 9(3), 580-589.
Razak, Andi Abdul, and Iain Samarinda, ‘Islam Terhadap Perilaku Siswa Di Smk Kesehatan Samarinda’, 1.2, 95–102
Saifulloh, Ahmad, and Imam Safi’i, ‘Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus Di SMPN 2 Ponorogo)’, Educan : Jurnal Pendidikan Islam, 1.1 (2017) <https://doi.org/10.21111/educan.v1i1.1303>
Sawaty, Ikhwan, ‘Strategi Pembinaan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren’, Jurnal Al-Mau’Izhah, 1.1 (2018), 33–47
Shodiq, Sadam Fajar, ‘Revival Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Era Revolusi Industri 4.0’, At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2.02 (2019), 216–25 <https://doi.org/10.24127/att.v2i02.870>
Trinova, Z., Remiswal, R., Nini, N., & Alfurqan, A. (2021). Lecturers’ Work Performance of Islamic Education. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu KeIslaman, 7(1), 31-48.
Yuliara I Made, ‘Modul Regresi Linier Sederhana’, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Udayana, 2016, 1–10

Downloads

Published

2022-07-12

How to Cite

Candra, A. ., Padila, C. ., Tiyan, R. N. ., & Alfurqan, A. (2022). Pengaruh Pembelajaran PAI terhadap Pemahaman Agama Mahasiswa Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, 9(1), 1–18. https://doi.org/10.36835/annuha.v9i1.469

Issue

Vol. 9 No. 1 (2022): July

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Adi Candra, Cisia Padila, Ratih Nindea Tiyan, Alfurqan Alfurqan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.

Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam An Nuha yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.

Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs  jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atributs Share Alike (CC BY-SA).

Semua Informasi yang terdapat di An-NUHA bersifat akademik. An-NUHA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.