Pemanfaatan Media Lingkungan dalam Pembelajaran PAI di SMKN 3 Kota Bima
DOI:
https://doi.org/10.36835/annuha.v10i1.552Keywords:
PAI learning, environmental mediaAbstract
This study intends to analyze the technique and the impact of using environmental media in PAI learning at SMKN 3 Kota Bima, as well as using a descriptive qualitative research type. The data collection techniques used are interview, documentation, and observation techniques. The results of the study reveal that there are two techniques used in utilizing environmental media, namely: first; field practice carried out in the form of utilizing the mosque as a place for worship and aqidah education and the use of the school yard as a place for fostering Al-Qur'an reading. Second; integration of PAI material with the natural environment and social environment. Thus, the two techniques have an impact on increasing motivation, understanding and student learning outcomes as well as creating a sense of love and care for students for the environment. The obstacles in the use of environmental media, namely the existence of some students who are less responsive in understanding learning material due to the lack of knowledge and ability of a small number of teachers in utilizing environmental media as well as internal problems that come from students.
Downloads
References
Anini, Ulvia Nur, Muh. Ilham R. Kurniawan, and Ali Muttaqin. “Integrasi Keilmuan Dalam Pendidikan Islam Perspektif Pemikiran Ibnu Sina Dan Mahmud Yunus.” An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial 8, no. 2 (2021): 301–325. doi:10.36835/annuha.v8i2.456.
Baharun, Hasan. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan Melalui Model Assure.” Cendekia: Journal of Education and Society 14, no. 2 (2016): 231. doi:10.21154/cendekia.v14i2.610.
Bahij, Azmi Al, Apri Utama Parta Santi, and Dyah Ayu Prastiwi. “Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar Sebagai Media Ajar Di Sekolah Dasar Negeri 2 Sirah Pulo Padang.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 1, no. 1 (2018): 89–105.
Candra, Adi, Cisia Padila, Ratih Nindea Tiyan, and Alfurqan Alfurqan. “Pengaruh Pembelajaran PAI Terhadap Pemahaman Agama Mahasiswa Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.” An-Nuha: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial 9, no. 1 (2022): 1–18.
Chrislando, Afan. “Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan PEPATUDZU Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan 15, no. 1 (2019): 1–7.
Handayani, Nur. “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Prestasi Belajar.” An-Nuha 1, no. 2 (2014): 81–98.
Magdalena, Ina, Alif Fatakhatus Shodikoh, Anis Rachma Pebrianti, Azzahra Wardatul Jannah, Iis Susilawati, and Universitas Muhammadiyah Tangerang. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi.” Edisi : Jurnal Edukasi Dan Sains 3, no. 2 (2021): 312–325. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi.
Mahardika, I Ketut, Subiki Subiki, Nadiah Putri Anggraeni, Donny Harya Juanda, Mahrul Junaid Ubaidillah, and Nina Amelia. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Materi Fluida Dinamis.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 4 (2022): 5239–5247. doi:10.31004/edukatif.v4i4.3199.
Monawati, and Fauzi. “Hubungan Kreativitas Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa.” Jurnal Pesona Dasar 6, no. 2 (2018): 33–43.
Murti, Warda, and Sri Maya. “The Effectiveness of Environmental Learning Model on Students’ Motivation and Learning Outcomes.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 24, no. 2 (2021): 255. doi:10.24252/lp.2021v24n2i8.
Nasution, Nurramidah, ali imran Sinaga, and Salminawati. “Implementasi Pembelajaran PAI Berbasis Lingkungan Sekolah Di SMP Negeri 16 Medan.” Ansiru PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2019): 1–17. doi:10.30821/ansiru.v3i1.5477.
Panggabean, Hadi Saputra, Nida Ul Hasanah, Saffana Ulfia, Sri Devi Hardiyanti, Putri Widia Astuti, Septianingsih, and Elsya Fitri. “Upaya Guru PAI Menciptakan Suasana Pembelajaran Yang Efektif.” Education & Learning 1, no. 2 (2021): 6–11. doi:10.57251/el.v1i2.52.
Putri, Rayssa Pratiwi, Suid AB, and Nasir Yusuf. “Kemampuan Guru Memanfaatkan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Dasar Negeri 29 Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2, no. 2 (2017): 84–91.
Rachman, Tiara Nita Rozanah. “Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa.” Al-Fikru : Jurnal Pendidikan Dan Sains 3, no. 1 (2022): 29–43. doi:10.55210/al-fikru.v3i1.574.
Rahman, Mochammad Sidqi Awaliya, and M Misbah. “Tipologi Metode Pendidikan Tauhid Di Pondok Pesantren Al-Amien Purwokerto Wetan.” An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial 9, no. 1 (2022): 79.
Rohman, Abdul. “Upaya Mudabbir (Pembina Asrama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Modern Arrisalah Program Internasional Slahung-Ponorogo)).” An-Nuha 7, no. 2 (2020): 231–248. http://www.jstage.jst.go.jp/article/materia1994/46/3/46_3_171/_article/-char/ja/.
Rosyada, Dede. Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu Pendidikan. Jakarta: Kencana, (2020).
Rumina. “Eksistensi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Perkembangan Ilmu.” An-Nuha 6, no. 1 (2019).
Rustina, N. “Pemaknaan Hadis Anjuran Menuntut Ilmu Dari Abu HUrairah Riwayat Muslim Di Kalangan Akademisi Kota Ambon.” Aqlam : Journal of Islam and Plurality 6, no. 2 (2021): 23–39.
Setiawan, A. “Merancang Media Pembelajaran PAI Di Sekolah.” Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan, Dan Kemasyarakatan 10, no. 2 (2019): 223–240. https://ejournal.stitdukotabaru.ac.id/index.php/darululum/article/view/39.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 2nd ed. Bandung: Alfabeta, 2022.
Wahid, Farhan Saefudin, M. Agus Purnomo, and Siti Mughimatun Ulya. “Analisis Peran Guru Dalam Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Kreativitas Belajar Siswa.” Jurnal Ilmiah Kontekstual 2, no. 01 (2020): 38–42. doi:10.46772/kontekstual.v2i01.247.
Wulandari, Amelia Putri, Annisa Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, Tsani Shofiah Nurazizah, and Ulfiah Zakiah. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Journal On Education 5, no. 2 (2023): 3928–3936.
Wulandari, Sutra, Muliani Azis, and Hamzah Hamzah. “Pengaruh Media Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Murid Kelas V SD Inpres Karunrung.” JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar) 1, no. 2 (2018): 106. doi:10.26618/jkpd.v1i2.1074.
Yahya, Al-Imam Abi Zakaria. Riyadhus Shalihin. Jakarta Selatan: Pustaka Al Ihsan, (2021).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nurul Yaqin, Ruslan Ruslan, Ilham Ilham
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam An Nuha yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Priciple Contact.
Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Atributs Share Alike (CC BY-SA).
Semua Informasi yang terdapat di An-NUHA bersifat akademik. An-NUHA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
